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新华时评:根治校园欺凌需法治教育“两翼齐飞”

新华社北京5月10日电(记者白李静)虐待、殴打等校园欺凌行为不再是小事。 国务院教育督导委员会办公室近日发布通知,要求各地所有中小学校对通过身体、语言、网络等手段故意或恶意欺负或侮辱学生、伤害学生的校园欺凌行为进行特殊处理。

校园欺凌现象作为一个古老的话题,近年来频频发生,引起了社会各界的广泛关注。 因为青春期的孩子情绪控制能力很弱,而且经常具有攻击性,他们容易受到虐待、攻击、敲诈和其他欺凌。 受社会“弱肉强食”、“第一定律”和一些影视作品的影响,近年来学校欺凌也呈现出一定的成人化趋势。

基本上,学校欺凌事件的双方甚至旁观者都是受害者。 它不仅会给身体带来伤害,还会在青少年的心中留下不可磨灭的阴影。严重的恐惧会影响他们的一生。 因此,国务院教育督导委员会办公室对各地特殊待遇的要求,不仅是对学校欺侮处理的部署,也是对社会的一个信号,“学校欺侮不是小事”

学校欺凌植根于他的内心,对家庭教育和社会负责。 因此,必须充分发挥教育的作用,制止校园暴力,治理校园欺凌。 长期以来,一些学校和家长“过于重视成绩而忽视成绩”,而“多管少教”,忽视了学生心理的培养。 青少年有很强的心理可塑性。他们必须通过可操作的规则和行为来教导,通过言行来帮助他们培养底线意识,形成健全的人格和生活素养。

为了治理学校欺凌,社会不能“缺席” 事实上,许多校园欺凌事件正是受到成人社会的影响。 因此,守法社会环境的建设有赖于全社会的共同努力。

要治愈日益猖獗的校园欺凌,我们必须依靠法治的力量。 除了加强法律教育之外,还应完善相关立法。 由于学校里大多数恃强凌弱的人都是未成年人,如何在保护未成年人和打击青少年犯罪之间找到平衡需要立法机关的努力。