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教育思考:提高学生体质有没有比考试更好的办法

-孩子进入了全市最好的高中,但体育教学与学校的声誉相去甚远。 虽然每周有两节体育课,但教学方法却很神奇。在操场上跑了两次后,学生们可以自由活动了。老师的责任是不让学生进入操场。

-近年来,学生身体退化的问题一再被提及。 如何解决它取决于不同的意见。 有些人建议入学考试应该辅之以体育考试。许多地方在入学考试中增加了体育测试,但是结果并不像预期的那样乐观。

-我儿子在期中考试前也参加了体育测试。测试包括3个项目:立定跳远、跳绳、投掷实心球和50米跑测试,总分30分,加上正常运动成绩10分,其中40分计入期中考试总分。 体育老师明确告诉学生,如果他们参加了考试,一个班只有少数学生能取得满分。 因为它涉及到进入一所高等学校,通常空荡荡的操场很繁忙,活动课不做试卷,有些学生甚至参加课外体育辅导。

-测试那天,我去送测试。在人群中,我听到一些父母在谈论这段关系以及它的花费。 我认识的一位家长直言不讳:她为这段关系买单,孩子们在考试中佩戴蓝色标志,所以考官会很灵活。 考试后,儿童班的大多数学生都得了满分。只有少数表现太差的学生被象征性地扣分一到两分。 我非常惊讶,并详细地问道。结果让我大开眼界。 测试实际上是这样进行的:跳远和实心球的满分线稍稍向后移动,每分钟150次跳绳就足以跳150次,50米跑总的来说减少了0.5秒。

-作为一名大学教师,我的学生来自全国各地,他们记得这些问题或多或少存在于各地。 在这种涉及教育部门、家长和学生的作弊行为中,体育测试作为一种展示、促进锻炼和增强体质的初衷已经被遗忘。 也许双方都不是受益者,不负责任的考官使人们对体育失去了尊重,一些家长在孩子面前失去了诚信,学生不会对锻炼产生兴趣,给以后的学习、生活和工作带来隐患。

-孩子进入了全市最好的高中,但体育教学与学校的声誉相去甚远。 虽然每周有两节体育课,但教学方法却很神奇。在操场上跑了两次后,学生们可以自由活动了。老师的责任是不让学生进入操场。 一些学生甚至带着作业去操场做。 在高中的第一学期,学校举办田径比赛。我去看一看,发现操场的跑道上堆满了桌子,所有没有参加比赛的学生都沉浸在回答问题中。

-最近,我去了南方的一所高中做检查。这所学校每周有三节体育课和两节体育课。 体育课主要练习田径,而体育课是免费的,学生可以练习足球、篮球、羽毛球等。 此外,学校要求学生每天跑两次,上午9点跑800米,下午3点跑400米。 当我去视察时,学生们正在跑,校长在附近催促我。 学校非常重视学生的体育锻炼,不影响毕业率。近年来,高考取得了许多好成绩。 我欣赏校长的远见卓识,但是这个国家很少有中小学校长有这样的洞察力。

-我侄女在日本初中学习。她告诉我,日本学校非常重视体育,学生的身体素质普遍良好。 初中每周有三节体育课(在日本称为健康体育),还有活动课。 体育分为男女两类,内容丰富多彩,强度比中国高得多。 在每个学年开始时,学校还组织体能测试。 日本人认为教育是最好的国防,当然体育是荣誉。

钟南山院士警告人们,最好的医生是他自己。 许多人对医疗保险有很多看法。事实上,体育锻炼是最好的医疗保险。它可能不能保证所有的学生都能进入理想的大学,但它可以保证他们的身体素质。 最好的体育教育是重视体育,保证学生锻炼的时间和强度,培养体育锻炼的习惯,使体育成为生活的一部分。