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中国教育在线陈志文:教育信息化的二元发展

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“进入教育行业的营销企业应该关注学校与社会之间的外部联系服务。”随着教育信息的发展,越来越多的信息技术驱动型企业进入教育行业,如何进入教育行业。占据中国教育在线主编陈志文的建议。

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图为:中国教育在线主编陈志文发表主题演讲

最近,陈志文在腾讯社会研究中心和清华大学全球工业研究院联合主办的“工业智慧厅衔接智慧教育”论坛上发表了题为“二元化教育信息化”的演讲。我对当前教育信息化的发展表达了自己的看法,并对企业的教育产业提出了相关的建议。

“理论与现实是教育信息化发展的两个分裂。”

本次论坛的主题是“教育发展趋势与智慧教育”和科技与教育相结合的“智慧+路径”。演讲开始时,陈志文首先展示了一系列数据。自高考恢复以来的40年间,入学学生人数迅速增加,去年达到790万人。然而,由于新生儿的减少,学生人数继续下降。目前,高考数量和入学计划很快就形成了剪刀的差异。

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图:中国教育在线主编陈志文表示,高考注册和学生招聘剪刀很差

这意味着对于现在的学生来说,上大学不是问题。问题是什么样的大学,着名学校和留学是一种趋势。适合家长和学生。最重要的还是“提高积分”。中关村广告牌准备美国和英国高考的案例也表明,在功利主义的追求下,得分和证书仍然是教育的核心。

在陈志文看来,教育信息化的发展有着明显的分歧。信息技术正在重塑教学和学习的经验,但一切都将最终回归到功利主义的需要,即二元化。

陈志文说:“理论和实践需求仍然是两个方面。从市场的角度来看,需要有一个清晰的认识。”

“切入B方面:教育需求的关注是公司应该真正关注”

那么教育的关注点在哪里?陈志文介绍了搜索引擎和教育门户网站。数据非常明显。高考前后,这是一个高峰期。

教育既以结果为导向,又以过程为导向。除了高考,年轻,年轻,初中和国外,这些教育问题是第三方教育机构的实际需求和重点。

陈志文说:“对于互联网公司来说,B端是一个有效而稳定的切入点。” B端的概念不仅仅是教育机构,学校,甚至学校的一个部门都是特定的B端。例如,对于高校人事部门,有必要建立一个庞大的学术评估和人才评估专家库;对于招生办公室,学生需要分析来源等。

新的高考还为进入教育领域的企业带来了新的机遇,如复杂的调度系统,如班级转换,职业规划等评估系统,以及决策和治理等基于数据的服务。这些都是公司可以切入的B端服务。

“怎么了?公司应该把重点放在外部连接服务上作为标准平台“

陈志文认为:“教育行业不像互联网的爆炸性增长。服务学校需要慢慢走,制定长期的商业计划。企业需要做一些与众不同的事情,关注学校与外部社会的联系。” p>

对于进入教育行业的新型市场化企业,陈志文提出了自己的建议:在战略方向服务学校是一个正确而稳定的方向;专注于应用服务中的外部连接服务;在具体实践方面,在线教育应该建立一个易于使用的在线教育学习平台,而不是一个复杂的平台;在建设共同平台时,应建立一个运作机制,抓住关键先生,聚集智慧。

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